РЕФЕРАТ : Туристические достопримечательности Греции

Реферат — достаточно сложный и важный вид учебно-экзаменационной работы. Он позво-ляет проверить, знают ли учащиеся специфику этого речевого жанра, особенности его со-держания, построения, стилевого и языкового оформления, сформировались ли у них такие умения, как:
- определять и четко формулировать тему предстоящего реферата, определять ее границы;
- формулировать цели и задачи исследования;
- вдумчиво читать и анализировать тексты-первоисточники, определять их тему, пробле-матику, основную мысль;
- выделять в них главную и второстепенную информацию;
- оценивать информацию исходных текстов с точки зрения ее важности для составления реферата;
- сопоставлять разные подходы к проблеме и оценивать их с точки зрения значимости, перспективности;
- отбирать и систематизировать нужный материал;
- определять последовательность его изложения, составлять план текста;
- представлять информацию исходных текстов в сжатом виде, осуществляя смысловую и языковую компрессию текста;
- создавать на базе первичного новый вторичный текст в соответствии со всеми требова-ниями, предъявляемыми к связному высказыванию;
- создавать новый текст в определенном стиле (научном), типе речи (в основном это рас-суждение) и языковой форме;
- делать выводы из прочитанного, обобщать факты.
Все эти умения являются универсальными коммуникативно-речевыми умениями, лежа-щими в основе построения многих речевых высказываний, поэтому в школе уделяют боль-шое внимание их формированию начиная с первых и кончая выпускными классами в про-цессе изучения почти всех учебных предметов.
Следует иметь ввиду, что реферат как жанр научной литературы обладает следующи-ми признаками:
- семантическая адекватность первоисточнику;
- максимальная полнота и точность изложения содержания при небольшом объеме по-лученного вторичного текста;
- объективность в передаче содержания первоисточника.
- авторизованность в передаче информации. Реферирующий раскрывает содержание первоисточников со своей точки зрения на последовательность действий автора (авто-ров).